Мост между прошлым и будущим
через игру и открытия…

             Декада «Музей и дети – 2026» завершилась…

Декада «Музей и дети» представляет собой ежегодную культурную инициативу в России, направленную на вовлечение детей в музейную среду через образовательные и развлекательные программы. Она обычно проводится в январе-феврале и помогает формировать у подрастающего поколения интерес к истории, культуре и искусству.

Декада, проведенная со 2 по 11 февраля текущего года Музейным комплексом г.Куйбышева НСО – это цикл мероприятий для обучающихся образовательных организаций Куйбышевского района Новосибирской области, направленный на увеличение охвата обучающихся различными формами музейной работы и сохранение исторической памяти нашего народа, повышения роли музея в гражданско-патриотическом и духовно-нравственном воспитании обучающихся.

Музей для любого посетителя, а в особенности, обучающегося – это источник познания, средство живого общения с богатейшей духовной и материальной культурой, приобщение к культуре прошлого в традициях настоящего, а также музей открывает уникальную возможность воспитания на боевых и трудовых традициях нашего народа. Для достижения данных целей через культурно-образовательные, научно-просветительные мероприятия сотрудниками Музейного комплекса были поставлены следующие задачи:

- воспитывающие: привитие интереса к музеям как основным хранилищам памятников материальной и духовной культуры;

- развивающие: развитие творческих способностей детей; расширение знаний музейной деятельности в Куйбышевском районе НСО;

- формирующие: формирование интереса к историческому прошлому, формирование навыка работы в группе (команде);

 - познавательные: вовлечение обучающихся в активный процесс поиска краеведческой информации на базе музейных экспозиций.

Краеведческий музей (наш Музейный комплекс по профилю – «КРАЕВЕДЧЕСКИЙ») – это лучшая форма демонстрации, хранения и учета письменных и вещественных памятников по истории Родного края и Отечества. Краеведческая работа является составной частью учебно-воспитательной работы для учебных заведений  (через использование музейных материалов в учебном процессе и воспитательной работе), так как она способствует восстановлению исторической правды, а самое главное – воспитанию патриотических чувств подрастающего поколения; учит бережному отношению к природе, растительному и животному миру, памятникам культуры, развивает способность учащихся к общению с разными людьми; вырабатывает навыки из большого количества фактов вычленять главное  и делать выводы… Музей дает возможность помнить прошлое, чувствовать и осознавать огромный вклад предыдущих поколений в нашу жизнь!!!

Посещение музеев вдохновляет на воображение и мечты, формируя нравственный облик через эмоции от экспонатов. Ранний старт предотвращает равнодушие к культуре во взрослой жизни, делая музей «исследовательским центром» для диалога поколений…

Что было предложено специалистами нашего музея молодому посетителю, какие форматы мероприятий?

 ОТВЕТ:  ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЭКСКУРСИИ (тематические маршруты для разных возрастов, квесты с заданиями по залам музеев, «экскурсии‑диалоги» с элементами обсуждения), ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ (квесты, познавательно-игровые программы), СЕМЕЙНЫЕ ПРОГРАММЫ (мастер-классы, совместные экскурсии для родителей и детей, фотозоны в исторических интерьерах), ИНКЛЮЗИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ («Тактильная (трогательная) выставка  «Вещей забытых голоса» (предметы крестьянского быта XIXв.») и многое другое…

и многое другое… в программе:
«Историческая память и преемственность поколений:
МЫ – ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ!
(в рамках Года единства народов России – 2026)»
https://museumcomplexnso.ru/item/2396462

Такой формат позволяет  музею стать для детей не «храмом тишины», а пространством открытий, где история оживает, а творчество не имеет границ…

ИЗ ИСТОРИИ АКЦИИ:

В современном мире музеи эволюционируют от хранилищ артефактов к живым пространствам познания. Декада «Музей и дети» – это ежегодная инициатива, которая превращает музеи в союзников образования и воспитания. Запущенная в России в рамках федеральных программ Министерства культуры, она проходит в январе-феврале и фокусируется на детской аудитории от 3 до 17 лет. Цель проста: сделать историю, науку и искусство доступными через игру, интерактив и творчество. В 2026г. Декада отметила уже 15-летие, собрав миллионы посетителей и доказав, что дети – не просто зрители, а активные исследователи.

Эта кампания родилась из следующего понимания: по данным UNESCO, 70% школьников посещают музеи не чаще раза в год. Декада меняет это, предлагая бесплатные или льготные входы, мастер-классы и экскурсии, адаптированные под возраст.

История инициативы в России: от локальных акций к Всероссийскому движению –  идея «Музея и дети» зародилась в 2010-х в Санкт-Петербурге, где Эрмитаж и Русский музей первыми протестировали детские программы. Официально декада стартовала в 2011г. по инициативе Союза музеев России и Министерства культуры РФ. К 2020г. она охватила 85 регионов, а в пандемию перешла в онлайн-формат с виртуальными турами. В 2026г., по свежим данным (февраль), программа охватила 3000 учреждений, с пиком не только в мегаполисах, но и в регионах, в том числе,  и в Сибири.

На полном серьезном отношении наука подтверждает, что участие в декаде – «ИНВЕСТИЦИЯ» в ребенка. Исследования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ, г.Москва, 2024) показывают улучшение памяти у школьников на 25% после интерактивных экскурсий, рост эмпатии и культурного кругозора и снижение стресса (по данным психологов – музеи действуют как «зоны релакса»). Метод «музейной педагогики» развивает «soft skills»: от командной работы в квестах до креативности в мастер-классах. Родители отмечают, что дети после визита часами рисуют или рассказывают «свои открытия»…

        Каковы итоги Декады «Музей и дети — 2026» в Куйбышевском районе? К сожалению, активность образовательных организаций Куйбышевского района оказалась ниже ожидаемой. Музейные экспозиции и мероприятия посетили учащиеся следующих образовательных организаций:

- 146 гр. 1 курса ГАПОУ Новосибирской области «Куйбышевский медицинский техникум»,

- 4 «А» кл. МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 им. А.Л. Кузнецовой»,

- 1«Б», 3 «Б», 10 классы МБОУ Куйбышевского района «Средняя общеобразовательная школа № 3»,

- 7 кадетский класс, 11 кл. МКОУ Куйбышевского района «Средняя общеобразовательная школа № 4»,

- 7-е кл. МКОУ Куйбышевского муниципального района Новосибирской области «Средняя общеобразовательная школа № 9»,

- 3 «Б» кл. МКОУ Куйбышевского муниципального района Новосибирской области «Средняя общеобразовательная школа № 10».

- 7 кл МКОУ Куйбышевского района «Абрамовская средняя общеобразовательная школа»,

- 5, 6 кл. МКОУ Куйбышевского муниципального района Новосибирской области «Отрадненская средняя общеобразовательная школа»,

- 5-8 кл. МКОУ Куйбышевского района «Кондуслинская основная общеобразовательная школа»,

- 5,6,7,8,9,11 кл. МКОУ Куйбышевского района «Новоичинская средняя общеобразовательная школа»,

- Актив музея МКОУ Куйбышевского муниципального района НСО «Чумаковская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»,

- ТО «Квадракоптеры», «3D моделирование»,  «МультМастерская», «Пчёлка», «Основы робототехники», «Фотостудия» МБУ ДО Куйбышевского муниципального  района Новосибирской области – станция юных техников,

- Старшие и подготовительные группы д/с «Родничок», «Аленушка», «Орленок», «Журавлик».

…Признаемся: мы рассчитывали на более широкий отклик от образовательных организаций района. Тем ценнее участие тех, кто все же нашел возможность прийти к нам!

Дорогие взрослые – папы и мамы, дедушки и бабушки, преподаватели и классные руководители! Подарите ребенку встречу с музеем – и вы увидите, как пробуждается его исследовательский дух! Горят глаза, работает пытливый ум, рождается интерес к прошлому: «Как жили люди столетия назад? Для чего служили эти предметы? Что они могут рассказать нам сегодня?» Музей не просто показывает – он учит задавать вопросы и находить ответы, развивает любознательность и воображение.

     …Декада «Музей и дети» эволюционирует. Что нас ждет? Впереди – ИИ-гиды, метавселенные и экотемы! Музеи станут хабами STEM-образования, готовя детей к вызовам XXI века!

Но это еще впереди!!! А сейчас – «Музей и дети» – ключ к культурному иммунитету поколения Z и Alpha.

А пока… пока я обратилась к «Искуственному Интеллекту» с вопросом «Какие образовательные и воспитательные возможности для развития обучающихся не использовали ОО, пропустившие Декаду «Музей и дети»?». И вот получила ответ:

«…Анализ ситуации показывает, что неучастие ряда учреждений привело к существенным образовательным и воспитательным потерям:

для обучающихся:

•        упущен шанс получить живой опыт взаимодействия с музейными экспонатами;

•        недополучение знаний о культурном наследии региона и страны;

•        отсутствие возможности участия в интерактивных форматах обучения (экскурсии, мастер классы, квесты, дискуссии);

•        снижение мотивации к изучению гуманитарных дисциплин;

•        ограничение развития soft skills (критическое мышление, коммуникация, командная работа);

для образовательных организаций:

•        противоречит ст. 12, 13, 48 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

•        не соответствует задачам Национального проекта «Культура»;

•        ограничивает реализацию воспитательного компонента ФГОС;

•        потеря потенциала для внедрения инновационных педагогических практик;

•        ослабление партнерских связей с учреждениями культуры;

•        снижение видимости учреждения в рамках региональных просветительских проектов;

•        формальное выполнение требований по внеурочной деятельности;

для общества:

•        нарушение преемственности в передаче культурного кода;

•        сужение аудитории, вовлеченной в осмысление исторического наследия;

•        ослабление связи между поколениями.».

Конечно, сегодня можно не доверять Искусственному Интеллекту… Но в одном я уверена, что  Декада «Музей и дети» не должна быть разовой акцией только в феврале, это – системная составляющая единого образовательного пространства, реализующая: во-первых, требования ФГОС к духовно-нравственному развитию личности; во-вторых, задачи национального проекта «Культура» по обеспечению доступности культурного наследия и, в-третьих, принципы междисциплинарного обучения через взаимодействие с музейными ресурсами!!! Музей – это дверь в мир открытий, где каждый экспонат рассказывает свою удивительную историю…

…Если Вам, уважаемый читатель, хочется прикоснуться к истории, просто откройте дверь в ДОМ под названием «Музей» – это удивительный портал в разные времена от древности до наших дней… 

Подбор материала – Гайер И.Н.,
начальник научно-просветительного отдела